Fortbildungen

Fortbildungsreihe „Vom Weltraum in die Kita - und zurück!“

Die mehrteilige Fortbildungsreihe „Vom Weltraum in die Kita - und zurück!“ möchte die Teilnehmenden nachhaltig dazu befähigen, die Entwicklung und Umsetzung von astronomisch-naturwissenschaftlichen Bildungsangeboten in der Kita unter Verwendung von digitalen Tools und dem Konzept der Lernwerkstattarbeit selbständig durchzuführen.

Zielgruppe der Fortbildung:
pädagogischen Fachkräfte aus Kitas (Erzieher*innen, Kindheitspädagog*innen)

Veranstalter:
Stiftung Planetarium Berlin, Kinderforscher*zentrum HELLEUM und WeTeK Berlin

Teilnahme:
kostenlos, mit Anmeldung, an allen 5 Terminen erforderlich, gerne 2 Fachkräfte pro Einrichtung

Weitere Informationen sind dem Flyer zu entnehmen.

Die Anmeldung kann direkt hier bei unserem Kooperationspartner Fokus Medienbildung erfolgen.

Start: 03. April 2025

HELLIVERSUM (STEAMt) überAll

KI-generierte Inhalte können fehlerhaft sein. Doch das HELLEUM steamt als Helliversum und überAll…Künstlerisch und kreativ – so ist STEAM eben – werden in allen Fortbildungen dieses Jahres naturwissenschaftlich-kosmische Phänomene selbstentdeckend erforscht. Wer weiß, vielleicht endet die Reise sogar mit dem eigenen (unbekannten?) Flugobjekt zurück (in die Zukunft?) in die Schule. Kreativ und künstlerisch für den eigenen Unterricht werden – egal, ob in Deutsch, NaWi, Sport, Kunst oder Mathe.
Wie das „A“ im STEAM eben… denn hier trifft Nawikult auf Astrokunst! Und Sie werden zum Helliversum-Reisenden.

Fortbildung STEAM I
22.05.2025: 14:30-16:30 Uhr         
Auf Entdeckungsreise in der aktuellen Lernumgebung „Helliversum überAll” zur Frage: Wo versteckt oder zeigt sich „Kunst” in den verschiedenen Stationen?

Fortbildung STEAM II
12.06.2025: 14:30-16:30 Uhr        
Unboxing der Tüfteltruhe „Na, wi(e) – Kunst?”  Erschaffe neue Welten, eckige Planeten oder Klanginstallationen mit dem Material aus der Tüfteltruhe „Na, wi(e) – Kunst?” für eine Ausstellung zum Thema „Helliversum überAll”

Fortbildung STEAM III
03.07.2025: 14:30-16:30 Uhr        
Tüfteltheater – ein Vortrag zum Anfassen und selber machen. Szenisches mit und um Nawi umrundet vom astronomischen Teint. Entwickle ein eigenes kleines (Astro)Nawi-Theater anhand deiner erforschten Phänomenen.

Haben wir Ihr Interesse geweckt? Dann melden Sie sich bitte vorab unter https://fortbildungen.berlin (Fobi-Nr.: Steam I 25.1-126455, Steam II 25.1-126458 und Steam III 25.1-126459) oder unter info[at]helleum-berlin.de mit den folgenden Daten an:
Name, Einrichtung, Mailadresse.

Nach jeder Veranstaltung bekommen Sie eine Teilnahmebestätigung, so dass die Veranstaltung als regionale Fortbildung von Ihrer Leitung anerkannt werden kann.
                                                            
Die Fortbildungsreihe wird gefördert durch: Arbeitgeberverband Nordostchemie e.V. - Berlin, Deutschland

Lernwerkstattarbeit zu naturwissenschaftlich-technischen Lernumgebungen im HELLEUM

Auf Anfrage bieten wir Fortbildungen für Lehr-, pädagogische- und angehende Fachkräfte an.

Inhalt:

Die Fortbildungen bieten eine theoretische Auseinandersetzung mit dem Konzept des HELLEUM und des mobilen Angebots „Helle und Leums Tüfteltruhen“ an. Zudem erhalten die Pädagog*innen die Möglichkeit, die aufgebauten Lernumgebungen zum entsprechenden Workshop sowie die Tüfteltruhe zum Thema (außer bei der Fortbildung „Verbindungen“) selbst zu erforschen. Der Bezug zum neuen Rahmenlehrplan „Sachunterricht/ Naturwissenschaften“ wird sowohl im theoretischen als auch im praktischen Teil der Fortbildung gemeinsam diskutiert.

Zielgruppe der Fortbildungen:
Alle pädagogischen Fachkräfte die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten (z.B. Grundschullehrer*innen, Erzieher*innen, Kindheitspädagog*innen etc.)

Ziele:

- Fachliche und didaktische Vorbereitung auf einen HELLEUM-Besuch
- Kennenlernen des HELLEUM-Konzepts und -Angebots
- Kennenlernen eines neuen innovativen Lehr-/Lernsettings im Bereich der naturwissenschaftlich-technischen Umweltbildung und dessen Einsatzmöglichkeiten (Helle und Leums Tüfteltruhen)
- Transfermöglichkeiten des Konzepts in den schulischen Kontext